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??離開喜歡的地方或者停止娛樂活動(dòng)對(duì)所有人來說都是非常困難，那么這些轉(zhuǎn)變對(duì)自閉癥兒童來說就更加不容易了。事先考慮或者做好準(zhǔn)備能夠使轉(zhuǎn)變變得容易起來。

??一、以孩子為中心

??1.把孩子當(dāng)做一個(gè)個(gè)體

??無論何時(shí)你跟自閉癥兒童一起工作、玩?；蛏?，首先記住他是一個(gè)孩子，有自己獨(dú)特的喜好、習(xí)慣和情緒。自閉癥患者往往對(duì)設(shè)置好的事件反應(yīng)良好，對(duì)意想不到的轉(zhuǎn)變或改變處理困難，但并不是所有的自閉癥兒童都是一樣的。了解孩子的個(gè)性比知道孩子是否患有自閉癥更加重要。

??2.給孩子提供選擇

??孩子可能不被允許跳過困難的轉(zhuǎn)變，但是可以給他們提供一些選擇，或者給他們自己處置這些情況的權(quán)利。

??3.傾聽孩子的心聲

??傾聽孩子的心聲和解釋，了解情況，幫助他們專注于即將到來的令人愉快的任務(wù)，并提醒孩子下次的首選活動(dòng)。

??4.要明確轉(zhuǎn)變并不是懲罰

??提醒孩子他們并沒有做錯(cuò)什么，只是遵循著安排好的一天的時(shí)間表。盡量的積極，使他們對(duì)接下來的活動(dòng)感到興奮，并且避免讓孩子認(rèn)為新任務(wù)和他所做的事情有關(guān)。如果跟他們的行為沒有關(guān)系，那就要表達(dá)清楚無關(guān)，避免跟懲罰聯(lián)系到一起。

??二、使用工具進(jìn)行幫助--制定時(shí)間表

??通過編寫時(shí)間表來準(zhǔn)備孩子在家或者學(xué)校里面的一天的活動(dòng)，這個(gè)時(shí)間表可以包括一整天的行程，也可以只關(guān)注于一些活動(dòng)，或者更新進(jìn)度。

??如果孩子能夠閱讀，那就寫在紙上或者白板上，如果不能，就使用照片或圖片。如果想要多次使用，考慮層壓和添加他們編號(hào)的進(jìn)度條。嘗試不同種類的圖片和符號(hào)來看看孩子對(duì)哪種最容易理解，如果可能的話，使用孩子實(shí)際活動(dòng)的照片。

??三、警告

??記住，孩子是一個(gè)人，有真正的情感和喜好，他們可能沒有表達(dá)清楚，但是并不代表就不存在。沒有人喜歡被強(qiáng)迫去做一些自己不想做的事，要學(xué)會(huì)關(guān)心和體貼，千萬(wàn)不能夠羞辱或者使孩子感到尷尬。

??在困難的轉(zhuǎn)變期內(nèi)，小心謹(jǐn)慎的使用任何物理提示或支持。雖然有時(shí)在困難的轉(zhuǎn)變期內(nèi)你可能會(huì)需要一些物理支撐來保證孩子的安全，但也要當(dāng)心安全隱患。始終遵循一個(gè)地方的任何安全指南和行為計(jì)劃，特別是學(xué)校和公共場(chǎng)所。在家里，確保孩子安全是家長(zhǎng)的主要職責(zé)。

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